O projeto ‘Chiquitanos que Empreendem- Fortalecer e Valorizar’ foi aprovado no edital do Programa de Extensão Dom Pedro Casaldáliga, destinado às comunidades tradicionais em vulnerabilidade social em Mato Grosso. De autoria do professor do Instituto Federal de Mato Grosso Campus Pontes e Lacerda-Fronteira Oeste, Elvis Jean dos Passos, a iniciativa tem como base a valorização da cultura e dos produtos produzidos dentro de comunidades indígenas na região de Pontes e Lacerda, Vila Bela e Porto Esperidião, visando a agregar valor ao que é produzido dentro destas.
Conforme o professor, “o projeto possui várias etapas e conta com diversos profissionais das mais variadas áreas para dar suporte, iniciando com a criação de um projeto de curso de formação inicial e continuada e a execução do mesmo nestas comunidades, formando cerca de 50 pessoas ao longo dos 8 meses de execução”.
Entre as ações na etapa de execução é previsto um diagnóstico inicial estabelecendo as comunidades bem como uma análise do que é produzido na comunidade o que será realizado; convites aos discentes do IFMT - Pontes e Lacerda - Campus Fronteira Oeste, que se declaram indígenas das mais variadas etnias a compor o projeto, com o intuito de fortalecer os vínculos e reforçar a importância histórica destes povos; e treinamento que possibilite capacitar os moradores com as seguintes competências: gestão, marketing, empreendedorismo ambiental, conhecimento de mercado e oportunidades.
Dentre os objetivos do Edital, está o de contribuir com a autonomia econômica e financeira dessas comunidades e pessoas por meio de cursos FIC ou qualificação profissional, de curta duração, da assistência técnica e orientação ao empreendedorismo, associativismo, cooperativismo, economia solidária, comércio e demandas sociais; e ainda promover a organização produtiva nas comunidades tradicionais e de pessoas que vivem em contexto de vulnerabilidade social, em meio urbano e rural. “Há uma necessidade em compreender e fomentar ações de inclusão e o campus Pontes e Lacerda à muito tem buscado incluir e reduzir a distância criando acesso aos mais variados grupos na comunidade local”, finalizou o docente.
