IFMT e Seduc entregam novos laboratórios de informática para 10 unidades

O Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT), por meio do Convênio nº 22/2023 firmado com a Secretaria de Estado de […]

O Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT), por meio do Convênio nº 22/2023 firmado com a Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) e a Fundação Uniselva, entregou dez novos laboratórios de informática para unidades do IFMT. Cada laboratório conta com 35 computadores novos, destinados ao desenvolvimento das atividades dos cursos técnicos concomitantes intercomplementares ofertados pelo instituto.

O curso técnico concomitante é uma modalidade de ensino profissionalizante em que o estudante cursa, simultaneamente, o ensino médio na rede estadual e o curso técnico no IFMT.

Com um investimento de aproximadamente R$ 3 milhões, as unidades contempladas foram: Bela Vista, Campo Verde, Centro de Referência de Jaciara, Confresa, Diamantino, Guarantã do Norte, Octayde Jorge da Silva (Cuiabá), Pontes e Lacerda, Primavera do Leste e Tangará da Serra.

As atividades nos novos laboratórios tiveram início em 2025, e o projeto entre as instituições – em atividade desde 2023 – já possibilitou a implementação de 49 cursos técnicos de nível médio, atendendo mais de 20 municípios e formando cerca de 1.500 estudantes. Atualmente, o convênio conta com 25 turmas concluintes em 2025 e outras 23 turmas previstas para concluir em 2026.

O setor do IFMT responsável pela parceria é a Pró-Reitoria de Ensino (Proen), que acompanha o desenvolvimento do projeto, media as relações com a Seduc/MT e assessora pedagogicamente a execução dos cursos — desde a elaboração dos Projetos Pedagógicos de Curso (PPCs) até a certificação dos estudantes.

De acordo com a pró-reitora de Ensino do IFMT, Luciana Klamt, a parceria com a Seduc/MT surgiu em razão da experiência do instituto na oferta de educação profissional técnica.
“Fomos procurados pela Seduc em função da nossa experiência na oferta de educação profissional técnica”, destacou a pró-reitora.

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